定性评估
儿童视力评估
一目了然的要点
Section titled “一目了然的要点”1. 儿童视力评估
Section titled “1. 儿童视力评估”视力是指在特定距离能识别的最小物体所反映的视觉分辨能力。准确的视力评估对于早期发现屈光不正、弱视及其他眼病至关重要。
婴幼儿难以配合且理解能力有限,因此无法采用与成人相同的方法进行评估。需要根据年龄选择适当的检查方法并调整检查环境。
AAO和AAPOS建议在新生儿期、6个月/12个月、13岁、35岁及5岁后进行视力评估。视标应为高对比度且标准化的1)。
| 年龄 | 正常视力参考值 |
|---|---|
| 3个月 | 0.05 |
| 1岁 | 0.1~0.2 |
| 2岁 | 0.3~0.5 |
| 3岁 | 0.5~0.8 |
| 6岁 | 1.0 |
由于检查方法不同结果会有差异,视力值仅供参考。单眼性屈光参差和微小角度斜视自觉症状不明显,容易延误诊断。
视力从出生到3岁快速发育,到6~8岁左右基本完成。这一时期称为视觉敏感期,也是弱视治疗最有效的时期。各年龄段的正常值参考:3个月为0.05,1岁为0.1~0.2,3岁为0.5~0.8,6岁为1.0。
2. 主要评估方法及适用年龄
Section titled “2. 主要评估方法及适用年龄”2岁以下(婴儿期)
Section titled “2岁以下(婴儿期)”定量评估
- 森实式点卡:指向动物脸的眼睛。检查距离30cm。约2岁起可进行。基于最小可见阈值的测量。
- 图形视力表:使用动物图片或○△□。约2岁起。检查距离从2.5m开始。
- Cardiff视力卡:基于消失视标原理。1米距离评估20/20至20/200。
- Worth象牙球测试:使用5个0.5至2.5英寸的球。检查距离18英尺。
- Beck糖果测试:在40cm距离使用不同大小的糖果珠。
- LEA符号:使用4个视标:苹果、五边形、正方形、圆形。4个选项,幼儿也容易进行1)。
- HOTV检查:使用H、O、T、V四个字母。通过匹配卡片无需阅读1)
- 兰多尔特C环:在近处30厘米和远处5米进行检查。从3岁左右开始可行。使用手持兰多尔特C环进行匹配很有用
- 翻转E视力表:对幼儿来说概念上困难,无法检查的比例很高1)
- 艾伦图片检查:使用7张黑白线条画,但存在标准化问题1)
- 谢里登字母检查:使用V、T、O、H、X、A、U字母
学龄后(6岁以上)
Section titled “学龄后(6岁以上)”- 拥挤视力检查(兰多尔特C环)几乎可以与成人同样进行
- 斯内伦视力表:最好使用ETDRS logMAR排列1)
3. 影响检查的因素和注意事项
Section titled “3. 影响检查的因素和注意事项”视力检查结果受以下因素影响。
- 患儿的状态:受发育阶段、认生/怕生、健康状况、情绪影响很大
- 检查环境:需要安静、平静的环境1)。检查应在愉快的氛围中进行,不要强迫
- 近视力与远视力:近视力比远视力发育更早
- 拥挤现象:直到6-8岁都存在,单个视标(单字视力)和排列视标(拥挤视力)之间产生差异。弱视时单个视标会高估视力1)
- 单眼遮盖困难:儿童可能讨厌遮盖单眼。预先减弱眼贴的粘性是一种有效的方法
- 有眼球震颤的患儿:使用正透镜模糊或半透明遮盖器评估单眼视力1)
- 检查方法的差异:图形视力表0.7的评估低于兰氏环视力表0.7。需注明检查方法并记录。
单个视标视力使用单个视标进行检查,而行列视标视力使用排列的多个视标。由于6-8岁前存在的拥挤现象,单个视标视力结果更好。在弱视治疗中,如果单个视标视力改善但行列视标视力未改善,表明视觉未成熟性仍然存在。
4. 临床应用与家长指导
Section titled “4. 临床应用与家长指导”按年龄推荐检查方法
Section titled “按年龄推荐检查方法”| 年龄 | 推荐检查方法 | 备注 |
|---|---|---|
| 新生儿 | 瞬目反射、红色反射检查 | 排除先天性白内障 |
| 3-6个月 | 固视与追随、厌恶反应 | 使用CSM记录 |
| 6~18个月 | TAC、PL法 | 栅格视力测量 |
| 2~3岁 | 森实式点卡、图形视力表 | 匹配法 |
| 3~5岁 | LEA符号、HOTV、兰多尔特环 | 单个视标→拥挤视标过渡 |
| 6岁以上 | 兰多尔特环(拥挤)、斯内伦 | 类似成人的检查 |
- 先检查视力较差的眼睛(以避免疲劳)
- 如果发现双眼差异,尽早安排复诊
- 对于发育迟缓的儿童,应根据发育年龄而非实际年龄选择检查方法。
对家长的指导
Section titled “对家长的指导”| 年龄 | 在家可检查的内容 |
|---|---|
| 2岁以下 | 遮盖单眼时有无厌恶反应(录像有用) |
| 2岁及以上 | 练习遮盖单眼,使用图形视力表复印件进行家庭训练 |
- 说明不同年龄的正常视力不同。
- 告知检查方法和孩子的情绪可能导致结果波动。
- 提前说明视力不良时需要在睫状肌麻痹剂下进行屈光检查。
对于2岁以下儿童,可观察用手遮盖单眼时是否有厌恶反应。录像并在就诊时展示也有用。2岁及以上儿童可使用图形视力表复印件进行家庭练习。但家庭检查仅为辅助手段,准确评估需要眼科就诊。
6. 视力发育的生理学背景
Section titled “6. 视力发育的生理学背景”视觉敏感期从出生到6~8岁左右,尤其是出生后3岁前是发育最快的时期。在此期间若得不到适当的视觉输入,可能发生弱视。
拥挤现象的机制
Section titled “拥挤现象的机制”拥挤现象(阅读困难)源于视觉系统的未成熟。周边视标的干扰效应可持续至6-8岁。在弱视治疗中,如果单字视力改善但拥挤视力未改善,则表明视觉未成熟性仍然存在。
不同检查方法的视力值差异
Section titled “不同检查方法的视力值差异”VEP视力高于PL法和OKN视力的原因是VEP直接评估枕叶皮质的电活动。由于不需要眼球运动,因此不易受运动系统未成熟或配合问题的影响。VEP在出生后6-12个月即可测得相当于20/20的视力。
8. 参考文献
Section titled “8. 参考文献”- American Academy of Ophthalmology Pediatric Ophthalmology/Strabismus Panel. Amblyopia Preferred Practice Pattern. San Francisco, CA: American Academy of Ophthalmology; 2024.
- Birch EE. Amblyopia and binocular vision. Prog Retin Eye Res. 2013;33:67-84. PMID: 23201436.
- Birch EE, Jost RM, Hudgins LA, Morale SE, Donohoe M, Kelly KR. Dichoptic and Monocular Visual Acuity in Amblyopia. Am J Ophthalmol. 2022;242:209-214. PMID: 35738394.